Parla Escuela gegen CD Mostoles Urjc Prognose & Quoten

Primera Federación Nicht begonnen
Parla Escuela Heim
N N U U U
—
Bis zum Anpfiff
13:30
08/11/2026
CD Mostoles Urjc Gast
U U S N S

Vergleichen Sie vor Parla Escuela gegen CD Mostoles Urjc die Quoten, Trefferquoten und die Form beider Mannschaften.

Höchster Prozentsatz DC X2 Doppelte Chance · Quote 1,08
Platz 2 DC 12 Doppelte Chance · Quote 1,12
Platz 3 Tore ja Tore / Kein Tor · Quote 1,50

Fußball Quoten und Tipps

12 Prognosen angezeigt · insgesamt 12 Quoten

Trefferquote
DC X2Doppelte Chance1,0878 %
DC 12Doppelte Chance1,1273 %
Tore jaTore / Kein Tor1,5055 %
2,5 ÜberTotal Tore Über/Unter1,5851 %
FT2Fußball Ergebnisse1,6351 %
GeradeUngerade / Gerade1,5750 %
UngeradeUngerade / Gerade1,6750 %
2,5 UnterTotal Tore Über/Unter1,6749 %
DC 1XDoppelte Chance1,5648 %
Kein TorTore / Kein Tor1,7645 %
FTXFußball Ergebnisse3,0425 %
FT1Fußball Ergebnisse3,4021 %

Top-Analysen zu diesem Spiel

Analyseseiten der fünf Prognosen mit der höchsten Trefferquote.

Parla Escuela gegen CD Mostoles Urjc Spielinformationen

Parla Escuela und CD Mostoles Urjc treffen am im Rahmen von Primera Federación (Spanien) aufeinander. Anstoß ist um .

Wie lautet die Prognose für Parla Escuela gegen CD Mostoles Urjc?

Für Parla Escuela gegen CD Mostoles Urjc hat laut den Daten vor dem Spiel Doppelte Chance X/2 die höchste Trefferquote: 78 % (Quote 1,08). Dahinter folgen Doppelte Chance 1/2 (73 %) und Tore / Kein Tor Tore ja (55 %).

Trefferquoten Spielausgang: Parla Escuela 21 %, Unentschieden 25 %, CD Mostoles Urjc 51 %. Beide Teams treffen – ja: 55 %. Über 2,5 Tore: 51 %. Jeder Prozentwert ist eine eigene Trefferquote für diesen Ausgang; die Werte eines Marktes müssen sich nicht zu 100 addieren.

Heim- und Auswärtsform

Heimform von Parla Escuela (letzte 5 Spiele): S 0, U 3, N 2, Tore 5:9.

CD Mostoles Urjc – letzte 5 Auswärtsspiele: 2 S, 2 U, 1 N; Torverhältnis 10:5.

Parla Escuela gegen CD Mostoles Urjc direkter Vergleich

Das letzte Duell der beiden Teams endete CD Mostoles Urjc 1-0 Parla Escuela.